PTK Fisika SMP dan SMA
JASA PEMBUATAN PTK KENAIKAN PANGKAT PNS/PERSIAPAN PLPG/UKG
Ggak Punya waktu mengerjakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas)??? Di sini nih... Solusinya..
Ciuuussss... ambil Hp, segera hubungi CS kami, pertanyaan-pertanyaan anda seputar PTK akan terjawab dengan lengkap...haha..kaya buku aja lengkap.
Buruan...
MAU KONSULTASI PTK?
BUTUH PROPOSAL PTK?
BUTUH GAMBARAN JUDUL PTK??
BUTUH PTK LENGKAP, NO COPY-COPY, ASLI DAN ORISINIL
PTK TERBARU DAN BELUM PERNAH TERPUBLIKASIKAN
PTK NYA SEKALIAN DIJADIKAN JOURNAL JUGA BOLEH PAK/BU....
LANGSUNG SAJA HUBUNGI CS KAMI DI :
Penelitian Tindakan Kelas atau PTK pada saat ini merupakan tugas yang melekat pada seorang guru dalam rangka pengembangan kariernya. Dalam rerangka pikir ideal, PTK semestinya menjadi sarana bagi guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan melakukan investigasi ilmiah yang dibingkai dalam penelitian yang kemudian kita sebut sebagai penelitian tindakan kelas.
Pada prinsipnya, setiap PTK mempunyai keunikan sendiri tergantung dari bidang studi atau mata pelajaran yang diampu. Namun demikian, ia memiliki kemiripan berupa peningkatan kualitas pembelajaran dengan metode atau model pembelajaran tertentu yang telah mapan secara teoritis. Tugas guru adalah kemudian mengambil umpan balik atau feedback dari apa yang telah ditelitinya untuk kemudian diterapkan dengan harapan kualitas pembelajaran akan menjadi lebih baik.
Demikian juga dengan mata pelajaran (mapel) fisika. Tentu saja Anda sebagai guru fisika mempunyai pengetahuan yang mumpuni terkait bidang studi yang ditekuni. Namun demikian, prinsip peningkatan kualitas pembelajaran yang biasanya diuji melalui PTK akan mempunyai bentuk yang serupa.
Tulisan kami kali ini menyediakan acuan atau referensi bagi Anda yang hendak menyusun penelitian tindakan kelas. Tema-tema yang diangkat kebanyakan tentang peningkatan kualitas pembelajaran dengan penggunaan model-model pembelajaran tertentu.
Dengan membaca halaman ini, Anda akan menemukan kemudahan. Kemudahan pertama adalah dalam hal memindai mana karya yang dapat Anda download. Pemindaian dari sumber asli akan memakan waktu dan juga membutuhkan trial and error effort yang mungkin juga akan melelahkan. Sebagai catatan, sumber asli berasal dari perpustakaan digital UNNES yang dapat didownload oleh publik. Tugas kami hanya menunjukkan kepada Anda mana PTK yang tersedia untuk diunduh sehingga meringankan usaha dan memperingkas waktu Anda sehingga efisien.
Kemudahan kedua adalah bahwa berkas atau file yang akan Anda download merupakan berkas yang berisi karya yang penuh dari awal sampai dengan akhir. Sebagai catatan, tidak semua berkas dapat diunduh secara utuh. Banyak juga yang hanya dapat diunduh abstraknya saja.
Nah, kami kira cukup sudah pembukaan kata-katanya. Sekarang yang harus dilakukan adalah memindai contoh penelitian tindakan kelas (PTK) untuk SMP dan SMA satu per satu. Monggo, silahkan menyimak!
Pada prinsipnya, setiap PTK mempunyai keunikan sendiri tergantung dari bidang studi atau mata pelajaran yang diampu. Namun demikian, ia memiliki kemiripan berupa peningkatan kualitas pembelajaran dengan metode atau model pembelajaran tertentu yang telah mapan secara teoritis. Tugas guru adalah kemudian mengambil umpan balik atau feedback dari apa yang telah ditelitinya untuk kemudian diterapkan dengan harapan kualitas pembelajaran akan menjadi lebih baik.
Demikian juga dengan mata pelajaran (mapel) fisika. Tentu saja Anda sebagai guru fisika mempunyai pengetahuan yang mumpuni terkait bidang studi yang ditekuni. Namun demikian, prinsip peningkatan kualitas pembelajaran yang biasanya diuji melalui PTK akan mempunyai bentuk yang serupa.
Tulisan kami kali ini menyediakan acuan atau referensi bagi Anda yang hendak menyusun penelitian tindakan kelas. Tema-tema yang diangkat kebanyakan tentang peningkatan kualitas pembelajaran dengan penggunaan model-model pembelajaran tertentu.
Dengan membaca halaman ini, Anda akan menemukan kemudahan. Kemudahan pertama adalah dalam hal memindai mana karya yang dapat Anda download. Pemindaian dari sumber asli akan memakan waktu dan juga membutuhkan trial and error effort yang mungkin juga akan melelahkan. Sebagai catatan, sumber asli berasal dari perpustakaan digital UNNES yang dapat didownload oleh publik. Tugas kami hanya menunjukkan kepada Anda mana PTK yang tersedia untuk diunduh sehingga meringankan usaha dan memperingkas waktu Anda sehingga efisien.
Kemudahan kedua adalah bahwa berkas atau file yang akan Anda download merupakan berkas yang berisi karya yang penuh dari awal sampai dengan akhir. Sebagai catatan, tidak semua berkas dapat diunduh secara utuh. Banyak juga yang hanya dapat diunduh abstraknya saja.
Nah, kami kira cukup sudah pembukaan kata-katanya. Sekarang yang harus dilakukan adalah memindai contoh penelitian tindakan kelas (PTK) untuk SMP dan SMA satu per satu. Monggo, silahkan menyimak!
Contoh PTK Fisika SMP (Klik Judul Untuk Download)
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 2 BOJA KELAS VII, VIII,IX
STARTER EXPERIMENT APPROACH (SEA) BERBANTUAN GAMES PADA MATA PELAJARAN IPA FISIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SMP KELAS VII, VIII,IX
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS INKUIRI TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI KALOR MAPEL FISIKA UNTUK SISWA KELAS VII SMP RSBI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BETTER TEACHING AND LEARNING MATERI FISIKA GERAK LURUS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KARAKTER SISWA KELAS VII SMP
PENGINTEGRASIAN PEMBELAJARAN PENGURANGAN RISIKO BENCANA (PRB) DALAM IPA FISIKA MELALUI MODEL CTL BERVISI SETS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX
PENERAPAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 GUMELAR
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN FISIKA BERDASARKAN TEORI KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX SEBAGAI SAMPEL
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX PADA POKOK BAHASAN FISIKA USAHA DAN ENERGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF FISIKA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX SEBAGAI SAMPEL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN XI
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT BERBANTUAN MEDIA PHYSICS CARD BERBASIS EDUTAINMENT PADA MAPEL FISIKA TEMA OPTIK SISWA SMP KELAS VIII
KOMPARASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP MAPEL FISIKA TENTANG HUKUM ARCHIMEDES ANTARA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PENDEKATAN SAINTIFIK
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA KIT HIDROSTATIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA TEKANAN ZAT CAIR PADA SISWA SMP
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTU GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN FISIKA
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN VIDEO DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMP KANISIUS 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES BELAJAR FISIKA SISWA SMP KELAS VIII
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER SISWA SMP
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMP NEGERI 1 SIGALUH BANJARNEGARA
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 2 BOJA KELAS VII, VIII,IX
STARTER EXPERIMENT APPROACH (SEA) BERBANTUAN GAMES PADA MATA PELAJARAN IPA FISIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SMP KELAS VII, VIII,IX
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS INKUIRI TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI KALOR MAPEL FISIKA UNTUK SISWA KELAS VII SMP RSBI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BETTER TEACHING AND LEARNING MATERI FISIKA GERAK LURUS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KARAKTER SISWA KELAS VII SMP
PENGINTEGRASIAN PEMBELAJARAN PENGURANGAN RISIKO BENCANA (PRB) DALAM IPA FISIKA MELALUI MODEL CTL BERVISI SETS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX
PENERAPAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 GUMELAR
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN FISIKA BERDASARKAN TEORI KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX SEBAGAI SAMPEL
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX PADA POKOK BAHASAN FISIKA USAHA DAN ENERGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF FISIKA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX SEBAGAI SAMPEL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN XI
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT BERBANTUAN MEDIA PHYSICS CARD BERBASIS EDUTAINMENT PADA MAPEL FISIKA TEMA OPTIK SISWA SMP KELAS VIII
KOMPARASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP MAPEL FISIKA TENTANG HUKUM ARCHIMEDES ANTARA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PENDEKATAN SAINTIFIK
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA KIT HIDROSTATIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA TEKANAN ZAT CAIR PADA SISWA SMP
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTU GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN FISIKA
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN VIDEO DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMP KANISIUS 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES BELAJAR FISIKA SISWA SMP KELAS VIII
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER SISWA SMP
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMP NEGERI 1 SIGALUH BANJARNEGARA
STARTER EXPERIMENT APPROACH (SEA) BERBANTUAN GAMES PADA MATA PELAJARAN IPA FISIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SMP KELAS VII, VIII,IX
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS INKUIRI TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI KALOR MAPEL FISIKA UNTUK SISWA KELAS VII SMP RSBI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BETTER TEACHING AND LEARNING MATERI FISIKA GERAK LURUS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KARAKTER SISWA KELAS VII SMP
PENGINTEGRASIAN PEMBELAJARAN PENGURANGAN RISIKO BENCANA (PRB) DALAM IPA FISIKA MELALUI MODEL CTL BERVISI SETS UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX
PENERAPAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 GUMELAR
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN FISIKA BERDASARKAN TEORI KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX SEBAGAI SAMPEL
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX PADA POKOK BAHASAN FISIKA USAHA DAN ENERGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF FISIKA SMP KELAS VII, VIII, DAN IX SEBAGAI SAMPEL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA SMP KELAS VII, VIII, DAN XI
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT BERBANTUAN MEDIA PHYSICS CARD BERBASIS EDUTAINMENT PADA MAPEL FISIKA TEMA OPTIK SISWA SMP KELAS VIII
KOMPARASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP MAPEL FISIKA TENTANG HUKUM ARCHIMEDES ANTARA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PENDEKATAN SAINTIFIK
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA KIT HIDROSTATIS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA TEKANAN ZAT CAIR PADA SISWA SMP
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTU GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN FISIKA
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN VIDEO DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMP KANISIUS 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES BELAJAR FISIKA SISWA SMP KELAS VIII
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA DAN MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER SISWA SMP
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMP NEGERI 1 SIGALUH BANJARNEGARA